Arquitectura, Planeamiento y Diseño.

Arquitectura, Planeamiento y Diseño. ARQ. BRUNO E A, ARQUITECTURA , DOCENTE TÉCNICO Y UNIVERSITARIO Egresado de la EET N 1 Concordia M.M.de OBRAS y ARQUITECTO Egresado de la UNR 1993.

Proyectista y Director de Obras, Docente de Escuela Tecnica y Presidente de la Regional Noreste del CAPER 2011-2013. Obras en la ciudad de Concordia, Chajari y la zona, Viviendas Unifamiliares y colectivas, Consultorios médicos, Locales comerciales y otras. Titular de las Materias Inst. de Obras Sanitarias, Computo y Presupuesto y Dibujo desde 1994. Docente de la UNER F C de Alimentación, herramientas de diseños avanzado 4 to año.

PORQUE SER PROFESIONAL UNIVERSITARIO Y DOCENTE.          Hace más de 40 años allá por los años 80, miraba con admiración...
03/05/2026

PORQUE SER PROFESIONAL UNIVERSITARIO Y DOCENTE. Hace más de 40 años allá por los años 80, miraba con admiración a mis profes de la escuela técnica de Concordia, muchos de ellos profesionales que antes de entrar al aula estaban en sus obras o en las empresas donde trabajan. En aquellos tiempos no creía poder llegar a ser uno de ellos, eran personas muy importantes según lo veíamos nosotros , luego con los años fueron mis colegas docentes cuando regrese de la facultad y comencé a trabajar en la misma escuela ya éramos pares, pero yo los seguía mirando con ese respeto de discípulo al maestro. El tiempo pasó y me tocó vivir a mí eso mismo con alumnos que volvían y también decidían dar clases, la mayoría tenían una actitud similar a la que yo tenía con mis profesores, pero en los últimos tiempos, las nuevas generaciones de profesionales parecen no haber tenido maestros y ejemplos a respetar y su actitud es preocupante para quienes se dedican a formar personas además de técnicos y profesionales, algo está mal en esta sociedad y la escuela como la universidad no pueden o no entienden como modificar esta actitud. Una sociedad que no respeta a sus mayores, a sus maestros, a sus padres y abuelos, que cree que solo lo nuevo es válido y que la historia y la experiencia son algo antiguo, va caminó a repetir errores ya superados y al fracaso repetido. Es nuestra tarea volver a poner en valor ese patrimonio humano y escuchar a quienes hicieron este mundo actual con todo lo que tiene, nada bueno sale de la soberbia y la omnipotencia de una generación que no lee, no escucha y no ve desde donde venimos y quienes hicieron esta realidad de hoy para poder mejorar el futuro. Respeto y agradecimiento a quienes se entregaron para que yo pueda ser mejor cada día y a todos los colegas que dedican tiempo de su vida a formar personas que además son técnicos y profesionales íntegros.

Hola, mí hijo Matías está participando con su tesis en este concurso de Ecuador en esta revista. Hay una instancia de me...
24/04/2026

Hola, mí hijo Matías está participando con su tesis en este concurso de Ecuador en esta revista. Hay una instancia de me gusta y comentarios sobre el proyecto, Nuevo estadio Gabino Sosa de Central Córdoba Rosario. Si pueden miren y voten .

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24/04/2026

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23/12/2025
BRUNO ARQUITECTURA PLANEAMIENTO Y DISEÑO LES DESEA FELICES FIESTAS Y UN GRAN 2026.🍾🍾
23/12/2025

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Algunos baños diseñados y construidos por el estudio.
30/08/2025

Algunos baños diseñados y construidos por el estudio.

03/07/2025

El rol docente del Arquitecto en la relación Hombre � Sociedad / Espacio y Tiempo Urbano.
¿Debe ser el Arquitecto por su formación, de diseñador de espacios para la vida del hombre en plenitud, un educador de la sociedad en el uso del espacio urbano público y privado?.
Ante esta pregunta que alguna vez nos hicieron en nuestra formación universitaria, la realidad nos dice que hay quienes han tomado distintas posturas, en algunos casos tratando de ejercer ese rol con convicción dentro de lo posible, pero muchas veces la cotidianeidad del trabajo y los requerimientos del mercado nos hacen dejar de lado cuestiones como estas que son a mi entender la esencia de la profesión.
Cada uno de nosotros tenemos por nuestra formación, un cúmulo de propósitos planteados en nuestra etapa de estudiante que la realidad ha cambiado consciente o inconscientemente pero, ¿no llama a nuestra conciencia en cada toma de decisiones proyectuales o al aceptar determinadas propuestas laborales?
Allí comienza entonces según creo el problema al dejar de lado estos conceptos, me pregunto como podríamos entonces establecer una postura los arquitecto ante los problemas que presenta la ciudad hoy, que no este basada en un espíritu de cuerpo, sino en convicciones validas y respaldadas en nuestra formación universitaria.
Tomemos a modo de ejemplo lo que viven los docentes que trabajan en el aula frente a alumnos, ellos ya han experimentado que la mejor manera de enseñar a hacer las cosas debe acompañarse con un testimonio personal, coordinando además con el resto de los pares, para coincidir en este aspecto y no perder fuerza en su llegada al destinatario o invalidarse por la incoherencia.
Por lo enunciado hoy me pregunto, si los arquitectos estamos siendo fieles en la mayoría de los casos a nuestra formación, generando espacios para el desarrollo de la vida del hombre en sociedad y por lo tanto mejorando su habitad, o en función de nuestros intereses personales hacemos lo contrario perjudicando y alienando a quienes no son mis comitentes, desprestigiando el rol del Arquitecto en la sociedad, con el solo propósito de satisfacer nuestras necesidades y nuestro ego.
Es imperativo por tanto analizar si es bueno retomar nuestras líneas de formación como universitarios, dando respuestas transformadoras, para bien de toda la sociedad, basados en la transmisión de conocimientos milenarios de generaciones de Arquitectos que a lo largo de la historia de la humanidad han sido fundamentales en el desarrollo del hombre.
Arq. Eduardo A. Bruno

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