La halte Garderie de Magalie

04/14/2026

Aujourd’hui, nous avons profité du grand air avant la pluie annoncée 🌿
Les enfants ont exploré librement les jeux extérieurs, développant leur motricité, leur créativité et leur curiosité.

Nous avons même fait de petites balles de neige à lancer dans l’eau, une belle occasion d’observer et de discuter ensemble 💧

Les moments de jeu libre à l’extérieur sont précieux : ils permettent aux enfants d’apprendre à leur rythme, de découvrir leur environnement et de s’épanouir pleinement.☀️

Vive le printemps ☀️

Et vous dites moi vos activités coup de cœur du printemps dans les commentaires 👇

03/26/2026

Être éducatrice et travailler avec des minis humains, c’est être prête à se réinventer chaque jour.
C’est s’adapter, transformer la routine, créer des moments de découverte et d’apprentissage, et nourrir leur belle imagination. ✨

Aujourd’hui, on a eu la chance de recevoir une belle surprise de la part d’une famille , De L’eau d’érable .

Alors, on a laissé place à la spontanéité et on a modifié notre activité du jour pour en profiter pleinement.

Les enfants aiment tellement ces moments-là…
Ça les rend fiers, ça les fait briller, et ça crée des souvenirs précieux. 💛

Voici ce que nous avons fait aujourd’hui

Nous avons goûter senti manipuler
Nous avons aussi appris comment l’eau d’érable se transforme et qu’est qu’on peut faire avec
Ça laisser place à une belle échange entre les enfants
Et une belle activité surprise 👇

Et vous comment accueillez vous les journées imprévues ?

03/25/2026

🐰Petit classique de Pâques 🐰


Pâques arrivent tranquillement le printemps est déjà à nos portes

Alors j’ai proposé Une activité artistique et sensorielle où les enfants décorent des œufs de Pâques à l’aide de peinture. Chaque enfant explore les couleurs, les textures et laisse libre cours à sa créativité tout en développant plusieurs compétences essentielles.

Mais pourquoi peintures des œufs ?

La tradition de peindre des œufs à Pâques remonte à très longtemps, bien avant les fêtes modernes que l’on connaît aujourd’hui. Elle a plusieurs significations selon les cultures, mais toutes tournent autour d’un même symbole : la vie et le renouveau

Puis ça sert à quoi faire ça ?

Bien à plein de choses :

🎨 Développement créatif
• Exploration libre des couleurs et des motifs
• Expression personnelle à travers l’art

🧠 Développement cognitif
• Expérimentation des mélanges de couleurs
• Compréhension des consignes simples et du processus

✋ Développement moteur (fin)
• Manipulation du pinceau
• Coordination œil-main et précision des gestes

🗣️ Développement langagier
• Enrichissement du vocabulaire (couleurs, actions, outils)
• Échanges avec l’éducatrice et les pairs

👫 Développement social et affectif
• Partage du matériel et respect des tours
• Fierté de la création et valorisation de soi

👃 Développement sensoriel
• Découverte des textures (peinture, coquille)
• Observation visuelle des couleurs et contrastes

⸻

Une activité classique, ludique et riche qui permet aux enfants d’apprendre tout en s’amusant dans un contexte festif 🌸🐰

Derrière chaque activité proposée se cache une réflexion éducative intentionnelle. La peinture de cocos n’est pas seulement un moment ludique : elle est pensée, planifiée et ajustée selon les besoins, les intérêts et le développement des enfants.

Et vous quel sont vos classiques et/ou traditions à Pâques avec vos cocos ?

Écris moi dans les commentaires des idées 👇

03/25/2026

03/16/2026

Petit truc d’éducatrice

Apprendre le son des lettres avant leur nom aide l’enfant à comprendre plus rapidement comment fonctionne la lecture. Quand un enfant connaît le son d’une lettre, il peut immédiatement commencer à assembler les sons pour former des syllabes et des mots.

À l’inverse, le nom des lettres peut parfois porter à confusion. Par exemple, la lettre “m” s’appelle ème, mais dans un mot elle fait simplement le son /m/. En apprenant d’abord les sons, l’enfant développe plus facilement sa conscience phonologique, une compétence essentielle pour lire et écrire.

Cette approche permet aux enfants de décoder les mots plus naturellement, de jouer avec les sons et de bâtir une base solide pour leurs premiers apprentissages en lecture. 📚✨

02/25/2026

❄️ si vous avez pas encore essayer cette tendance voici TON signe

Expérience scientifique gourmande dans la neige ! 🍦crème glacé polaire

Aujourd’hui, nous avons transformé la neige en véritable laboratoire extérieur ! Les enfants ont préparé leur propre crème glacée en utilisant la neige propre et fraîche comme élément refroidissant.

🥣 Au programme :

• Observation et manipulation

• Ajout de sel pour faire baisser la température (petite notion scientifique 😉)

• Mélange de crème, sucre et vanille

• Transformation liquide → texture glacée

Les enfants ont participé à chaque étape : verser, mesurer, mélanger et surtout… goûter ! 😋

Une activité sensorielle complète qui stimule :

✨ La curiosité scientifique

✨ La motricité fine

✨ La coopération

✨ Le plaisir de découvrir

Apprendre en s’amusant, explorer, expérimenter… et savourer le résultat !

Voici la recette :

Ingrédients :

• 2 tasses de crème 35 %

• 1/3 tasse de sucre

• 1 c. à thé de vanille

• Sel

• Neige propre et fraîche

* garniture *

1️⃣ Former un trou dans la neige propre (assez grand pour accueillir le bol).

2️⃣ Saupoudrer une bonne couche de sel dans le trou (le sel aide à faire baisser la température et accélère le processus de congélation).

3️⃣ Déposer le bol dans son “trou ” de neige.

4️⃣ Verser la crème, ajouter le sucre et la vanille.

5️⃣ Mélanger constamment

6️⃣ Déguster



Le temps de préparation varie selon la température extérieur et la texture désirée vous pouvez aussi mettre au congélateur pour aider le processus ou conserver !

❄️❄️ j’ai rien inventer j’ai suivie la recette trouver sur d’autre groupe ou plateforme

02/20/2026

Le bricolage, qu’il soit dirigé ou libre, occupe une place essentielle dans le développement global de l’enfant. 🖌️✨

Ici on a utilisé des crayon à pression et un dessin imprimer sur notre thème . Ce simple geste mobilise une multitude de compétences fondamentales.

Le bricolage dirigé : apprendre avec intention

Le bricolage dirigé propose un cadre structuré avec un objectif précis.
Il permet de :
• Développer la motricité fine (tenir, presser, coller avec précision)
• Apprendre à suivre des consignes
• Stimuler la concentration et la persévérance
• Explorer des notions spécifiques (formes, couleurs, thématiques saisonnières, etc.)

Dans ce contexte, l’adulte guide, soutient et valorise les efforts tout en favorisant la réussite.

🎨 Le bricolage libre : créer en toute autonomie

Le bricolage non dirigé laisse place à l’imagination et à la créativité.
Il encourage :
• L’expression personnelle
• La prise d’initiative
• La résolution de problèmes
• La confiance en soi

L’enfant expérimente, choisit ses couleurs, décide de la manière de compléter son œuvre… et apprend par l’exploration.

💛 Un équilibre précieux

Les deux approches sont complémentaires.
Le bricolage dirigé structure l’apprentissage, tandis que le bricolage libre nourrit la créativité. Ensemble, ils contribuent au développement cognitif, moteur, social et émotionnel de l’enfant.

En garderie, offrir ces moments de création, c’est offrir bien plus qu’une activité :
c’est soutenir le développement, l’autonomie et le plaisir d’apprendre. 🌟

02/11/2026

❄️ Petits pas… grandes fiertés ! ❄️

Depuis quelques semaines, nous nous pratiquons à faire de plus longs trajets à pied.
Marcher l’hiver, ce n’est pas si simple :
trottoirs enneigés, vent froid, pentes à monter… ça demande de l’effort et de la persévérance 💪

Et aujourd’hui… mission accomplie ! 🙌
Nous avons parcouru 750 mètres en pente pour nous rendre au parc.

Les cocos étaient TELLEMENT fiers d’eux 🥰
Et moi aussi ❤️

✨ Les bienfaits de ces marches :
• Développement de la motricité globale (équilibre, coordination, endurance)
• Renforcement musculaire naturel
• Persévérance et dépassement de soi
• Développement de l’autonomie
• Gestion de l’effort et de la fatigue
• Sentiment de compétence et grande fierté personnelle
• Observation et curiosité face à l’environnement

Prendre le temps de marcher, d’observer, de discuter en chemin…prendre le temps de respecter le rythme de chacun de s’entraider et de patienter,
C’est bien plus qu’un simple déplacement.
C’est apprendre à se faire confiance et à découvrir qu’on est capable ❤️

À la halte, on grandit… un pas à la fois 🧣❄️

02/10/2026

Aujourd’hui, à la suite de notre lecture du jour, une activité simple et signifiante a été proposée aux enfants afin de leur permettre d’exprimer leur imagination et leur compréhension de l’histoire par le dessin libre.

Les enfants ont pu s’inspirer — ou non — des images du livre et du récit raconté, laissant place à leur créativité, à leurs idées et à leur interprétation personnelle. Chacun a participé à son rythme, selon ses intérêts et ses capacités.

Les plus petits, quant à eux, ont pu explorer un bac rempli de nouvelles textures, manipuler le matériel et observer les images du livre, favorisant ainsi l’éveil sensoriel, l’attention et la curiosité.

Le dessin libre et l’exploration sensorielle offrent des occasions précieuses d’apprentissage où le processus est plus important que le résultat. Ces expériences soutiennent le développement de la motricité fine, la créativité, l’expression des émotions et la confiance en soi, tout en respectant le rythme de chaque enfant.

Un moment riche en découvertes, en plaisir et en exploration

✨ « Dans la simplicité vient le bonheur. » ✨

02/09/2026

Prendre le temps de marcher, sans trop planifier.
Juste avancer, puis s’arrêter quand quelque chose attire l’attention.
Aujourd’hui, c’était un chantier.
On a observé, posé des questions, discuté de ce qui se passe autour de nous.
Des petits moments simples, mais tellement riches, où la marche devient une occasion d’apprendre… et d’être ensemble. 💛