14/10/2022
“Progettare la scuola che cambia - inclusività e accessibilità degli spazi educativi” è stato il tema del convegno tenutosi venerdì 7 ottobre alla sala convegni ENAIP FVG di Pasian di Prato (UD).
I 10 interventi hanno permesso di definire un quadro di rifermento articolato che ha evidenziato tutta la complessità di uno spazio educativo realmente inclusivo, progettato per “creare e coltivare opportunità di crescita, sviluppo e conoscenza” per tutti.
Dalle linee guida della Regione Emilia Romagna alle esperienze di INDIRE (i cui riferimenti realizzati fanno capo sopratutto a realtà scolastiche oltre confine), passando dalla sicurezza inclusiva alla progettazione condivisa e ad un kit per il restyling di un’aula, la mattinata ha offerto molteplici occasioni per ribadire che in uno spazio didattico progettato con cura, considerando il benessere ambientale un componenti essenziale della progettazione, si facilita l’apprendimento da parte di tutti gli studenti e non solo per i ragazzi con disabilità.
👉Come agire?
L’indicazione operativa arriva dal dott. Brancati, Presidente della Consulta Regionale delle associazioni delle persone con disabilità: dare impulso al PEBA degli edifici scolastici per poter inserire, in tutti gli interventi che a vario titolo li riguardano, anche l’eliminazione delle criticità e delle barriere architettoniche presenti rilevate con il PEBA.
Il convegno, organizzato dal CRIBA Friuli Venezia Giulia (Centro Regionale di Informazione sulle Barriere Architettoniche) da Regione Autonoma Friuli Venezia Giulia, dalla Consulta Regionale delle associazioni delle persone con disabilità e delle loro famiglie e da ENAIP Friuli Venezia Giulia, ha visto anche la collaborazione di CERPA Italia Onlus.
FVG