好日子托嬰中心

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G’day是 “Good day” 的縮寫,在澳洲聽到的打招呼方式「祝你有美好的一天」。

中心努力讓孩子能平安快樂吃飽睡好玩好,讓爸媽老師有美好的一天。

又有寶貝要畢業了,感謝媽媽的信任回饋🥰不只是我們努力把關,還有老師們的用心付出,看寶貝一步步的成長與進步,一切的辛苦都值得了!🥹🥹🥹
21/08/2026

又有寶貝要畢業了,感謝媽媽的信任回饋🥰
不只是我們努力把關,還有老師們的用心付出,看寶貝一步步的成長與進步,一切的辛苦都值得了!🥹🥹🥹

17/08/2026
16/08/2026
16/08/2026

托育現場的午休這件事
托嬰中心的上半天是很勞心勞力的戰場,趁著這次屏東的事件,用縮時分享給大家看看午休及午休的細節,短短三分鐘,是現實的三十分鐘,發生了那麼多事情。

準備午休前,整理用餐的戰場、換尿布、刷牙、吃藥、還要關注孩子的衝突及個人的狀態,很忙很忙很忙,一直忙到孩子都倒了,才開始要用餐、聯絡簿紀錄、教室環境及教玩具清潔消毒,怎麼都忙不完😵‍💫。

第一個還是要強調的是我們主管機關一直強調推廣的「五招安心睡」,大家可以自行google:
1.不趴睡:還沒有翻身能力的趴睡風險就很高!
2.不用枕:一歲以前不用枕頭,一歲以後基本也不需要。
3.不同床:偶有被家長或哥哥姐姐睡死而壓到窒息的案例,所以不同床會更安全。
4.不悶熱:大多孩子在20-24度覺得舒服,但我們會覺得冷,不要用我們的感覺去一直幫孩子蓋被,增加風險,除了被子蓋住危險以外;小孩中暑的死亡率可是很高的呢!
5.不鬆軟:太軟的床墊、被子、娃娃,都有窒息的風險。

再來要跟家長分享,為什麼老師會收錯東西?
在這個戰場中,有的孩子可以自己找到自己的地盤去躺,有的要老師帶去,有的還會睡一睡跑去別人家躺,睡覺時間結束,老師還有接著的行程,所以看到誰起來就把該地盤的東西包一包放睡袋櫃,有時候就會這麼順手把別人家的地墊或娃娃順手包進去了。

接著從托育人員的角度討論午睡這件事,我們主要會順著孩子的狀態微調睡覺時間,但孩子每天的狀態不同,有時候要再給小睡或不給小睡,隨著孩子每天的成長,加上每天健康狀態不同,其實是一件很難評估的事情。

但先以普遍來說,孩子有累的需求,我們可以先換好尿布,刷牙如果來得及就做,來不及孩子狀態不好就先放掉,就讓他自己先躺著,我們還要處理上一個戰場「吃飯」完,再回頭照顧特需。

平時睡的還好的,可以快速安撫入睡;同時睡覺時間比較短的,在老師陪伴下,可以練習躺著不要去踩壓別人,或去旁邊玩,晚一點再睡。

右手邊白色衣服是淘爸,附近幾個就是睡很少的、醒著會去踩壓別人的那種孩子,讓他們練習在自己的地盤做自己的事情,慢慢耗到12點半,或快一點還沒睡再拍拍加輕撫加速入睡。
然後淘爸一邊陪伴他們的時間,就可以一邊寫電子聯絡簿跟紀錄小孩睡覺的時間。

需要連續大約兩周的時間,孩子們開始對自己的地盤有點概念、也開始習慣躺在自己的地盤自己入睡。

當然,前期是一場硬仗,有的會大聲哀嚎,但不用太擔心這時候吵到別人睡覺,因為剛入睡的情景那麼吵,其他孩子會把這種哀嚎變成背景音樂的,但是如果是在孩子都睡著以後,絕對會把其他孩子吵起來的,所以老師陪伴的時機點跟期程很重要。

最後想分享的,我們覺得托育人員該有午休,完整的午休,所以夥伴們的相互支援跟制度很重要,大家輪流休息哪半小時、每個時間點是否都有一位精神好的老師在執勤,看孩子們的動靜並隨時可以介入孩子的狀況,才是更重要的。

生命,是一件不容小覷的事情,不管孩子還是托育老師。

一件事件,不知道又會打擊多少正在努力的老師的熱情……

托育老師是家長育兒的夥伴,不是敵人,讓我們一起加油,友善托育吧!

15/08/2026

一個影片可以各自看到很多東西,有好的有不好的,都歡迎各自解讀。

在這邊要分享幾個我們想讓大家看到的面向:

1.這是月齡一歲前後的班級,孩子還不太會說話的時候,老師要會看懂孩子的肢體語言或簡單詞彙,讓孩子跟托育人員能在線交流。

這情境是:
孩子用一些跳舞的動作
老師回應是否要跳舞,並詢問要聽什麼?
孩子回應「耶!」並手舉高(碰碰狐的前奏)
老師搜尋歌曲並詢問大猩猩好不好(森林體操)
有的孩子聽到,並開始模仿前奏動作,老師確認後開始播大猩猩,然後一起開心的跳舞。

2.這是協同合作的模式,一個老師在帶活動引導吸引大部份的小孩的同時;
一個老師默默在旁觀察是否有需求的孩子或引導邊緣的孩子參與;
一個老師在一邊收拾書包,並確認電子聯絡簿紀錄。

照著孩子的節奏,慢慢的進行生活的每一刻,沒活動的時候,孩子各自探索;有活動的時候鼓勵參與但也不用強迫,大家自在的在一個空間。

想要了解寶貝的情緒狀態?參考看看吧!
06/08/2026

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27/07/2026

不是只有新冠!近期孩子常見的5種病毒一次看懂

雖然新冠疫情確實又進入一波流行
但最近門診常見的病毒,其實不只一種

今天整理疾管署近期疫情監測
帶你快速認識值得注意的5種病毒😉
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🥇 1️⃣ COVID-19(新冠病毒)

近期 COVID-19 已進入新一波流行期
門急診就診人次持續增加
因此仍是目前最受關注的呼吸道病毒之一

常見症狀
✔ 發燒
✔ 喉嚨痛如刀割🔪
✔ 咳嗽
✔ 流鼻水
✔ 全身痠痛
✔ 部分孩子會腹瀉、嘔吐

多數孩子症狀較輕
但高風險族群仍可能發生重症,因此仍不能掉以輕心
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🥈 2️⃣ 腸病毒

近期腸病毒疫情仍處於流行期
主要流行株為克沙奇 A6 型,其次為克沙奇 A4 型

常見症狀
✔ 發燒、喉嚨痛
✔ 喉嚨、嘴巴破洞
✔ 手腳紅疹
✔ 食慾下降

如果孩子因嘴巴疼痛完全無法喝水
或出現持續嗜睡、抽搐、活動力下降等警訊,應立即就醫
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🥉 3️⃣ 腺病毒(Adenovirus)

依據疾管署呼吸道病原體監測
腺病毒近期仍持續有檢出

常見症狀
✔ 高燒
✔ 咳嗽
✔ 流鼻水
✔ 扁桃腺發炎
✔ 結膜炎(紅眼)

最大的特色就是:
高燒、紅眼,而且常常持續5~7天
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4️⃣ 鼻病毒(Rhinovirus)

鼻病毒一年四季都有
也是兒童感冒最常見的原因之一

常見症狀
✔ 流鼻水
✔ 鼻塞
✔ 打噴嚏
✔ 咳嗽

雖然多數症狀較輕,但容易誘發氣喘或過敏惡化😮‍💨
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5️⃣ 副流感病毒(Parainfluenza virus)

副流感病毒近期仍持續檢出
尤其容易造成嬰幼兒哮吼症(Croup)

常見症狀
✔ 發燒
✔ 咳嗽
✔ 聲音沙啞
✔ 像小狗叫一樣的犬吠式咳嗽🐕(最具代表性的症狀)
✔ 流鼻水

如果孩子出現吸氣喘鳴、呼吸困難,應立即就醫

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光靠症狀,很難分辨是哪一種病毒

因此,醫師通常會根據孩子的年齡、流行疫情
身體檢查及臨床表現綜合判斷,必要時才安排快篩或其他檢驗

比起猜是哪一種病毒,更重要的是觀察孩子的整體狀況

🚨 這些情況,建議盡快就醫
如果孩子出現以下任何一種情況,都不要再觀察:
🔸 精神活動力明顯變差
🔸 呼吸急促、呼吸困難
🔸 無法進食或喝水
🔸 明顯脫水(尿量減少、嘴唇乾燥、哭沒有眼淚)
🔸 持續高燒不退且精神活動力越來越差
🔸 抽搐、意識改變
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🍽️ 感染病毒後,營養照顧更重要!

大部分病毒感染沒有特效藥
身體需要依靠自己的免疫系統慢慢清除病毒

感冒時,很多孩子幾乎吃不下東西,不用強迫一定要吃很多
更重要的是不要脫水、並補充一些蛋白質與重要營養

✅ 充足水分
發燒、腹瀉或食慾下降時,更容易脫水
記得少量多次補充水分

✅ 蛋白質
雞蛋、魚、豆製品、瘦肉、牛奶等優質蛋白質
是製造免疫細胞和修復組織的重要原料,感冒時更別忘了吃

✅ 維生素 C
可從芭樂、奇異果、柑橘類、甜椒等食物攝取
有助於維持正常免疫功能

✅ 鋅(Zinc)
鋅是免疫系統正常運作的重要營養素
研究顯示,在某些病毒引起的感冒中
若於症狀初期適量補充鋅,可能有助於縮短病程

✅ Omega-3 脂肪酸
平時均衡攝取魚類或其他 Omega-3 來源
有助於維持正常免疫與發炎調節

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❤️ 最後提醒

大部分病毒感染都能自行痊癒
不用因為看到「新冠」就過度恐慌
也不要因為只是「感冒」就掉以輕心

保持良好的衛生習慣、按時接種建議疫苗
充足睡眠、均衡飲食,並留意孩子的精神、食慾與呼吸狀況
才是保護孩子最重要的方法

希望今天的整理有幫助到大家
我是傑登醫師,我們下次聊療見 🫶 😉

25/07/2026

現在孩子已經少了很多活動的機會了,我們可以給孩子更多一點機會,適當的讓孩子做他們想做的事,給予他們機會做他們可以做到事,如搬椅子、拿書包,可以讓孩子擁有更多的自我感受、更能穩定的發展唷!

我們要保護孩子的安全沒錯,但也不是為了安全為理由,剝奪了孩子探索與發展的機會。

我們能做的,是告訴孩子可以怎麼做,像是把椅子拿到桌子旁邊放,把書包拿到墊子上放,有目標就可以減少做其他更危險的事情的頻率。

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