Atelier Bansar

27/03/2026

Architecte spécialisée en EAJE, j’accompagne les porteurs de projets et les équipes dans la conception ou la transformation de crèches, pour créer des espaces fonctionnels, cohérents et adaptés aux besoins des enfants et des professionnels.

Les plans sont validés en mairie et à la PMI!

👉 Conception et suivi de chantier de votre local
👉 Accompagnement PMI pour présenter le dossier de plans de votre projet
👉 Elaboration du dossier ERP ou Permis de construire - d'autorisation des travaux - validation par la mairie
👉 Prise en compte de votre projet pédagogique pour la conception de vos espaces
👉 Rénovation ou Construction neuve

Atelier Bansar

18/03/2026

Restructuration de bureaux en Micro-crèche de 12 berceaux
: MOE mission complète

Pavillon-sous-bois (93)

Étude en cours - Livraison fin 2026

10/03/2026

📣 𝗗𝗲́𝗺𝗮𝗿𝗿𝗮𝗴𝗲 𝗱’𝘂𝗻 𝗻𝗼𝘂𝘃𝗲𝗮𝘂 𝗰𝗵𝗮𝗻𝘁𝗶𝗲𝗿 pour Atelier Bansar!

Notre projet de micro-crèche Les Grands Éducateurs prend forme.

Située à Lardy (91), face au 𝗻𝗼𝘂𝘃𝗲𝗮𝘂 𝗽𝗼̂𝗹𝗲 𝗴𝗮𝗿𝗲 de la ville, cette micro-crèche est un projet que nous avons le plaisir de concevoir et de suivre en 𝗺𝗶𝘀𝘀𝗶𝗼𝗻 𝗰𝗼𝗺𝗽𝗹𝗲̀𝘁𝗲.

La mairie de Lardy a autorisé ces travaux ERP, après l’avis favorable de la DPMIS (Direction de la Protection Maternelle Infantile et de la santé) du Conseil départemental de l’Essonne.

Le chantier peut donc démarrer, avec les premières étapes d’aménagement du local brut en l’adaptant aux exigences d’un ERP dédié à la petite enfance, tant sur le plan réglementaire que fonctionnel.

𝗗𝗲𝗿𝗿𝗶𝗲̀𝗿𝗲 𝗰𝗲 𝗰𝗵𝗮𝗻𝘁𝗶𝗲𝗿 𝗾𝘂𝗶 𝗰𝗼𝗺𝗺𝗲𝗻𝗰𝗲, 𝗶𝗹 𝘆 𝗮 𝗯𝗶𝗲𝗻 𝗽𝗹𝘂𝘀 𝗾𝘂’𝘂𝗻 𝗽𝗿𝗼𝗷𝗲𝘁: une histoire qui s’écrit, un lien qui se construit avec le maître d’ouvrage, une confiance précieuse et une véritable aventure humaine qui se poursuit.

Avec, toujours en tête, les enfants et les éducateurs qui investiront ces espaces au quotidien.
Chaque décision est prise pour eux.

Livraison prévue dans 3 mois.

Et ensuite… place aux rires et à l’émerveillement des petits!

25/02/2026

On se rencontre?

Ghita Bansar représentera Atelier Bansar au Congrès Petit 1 (Paris) pour présenter ses missions, ses convictions et comment nous pouvons mener à bien votre projet d'accueil pour les enfants, les éducateurs et les parents!

📍Paris - Espace Champerret
📅31 Mars 2026
📌STAND 44

Vous pouvez réserver votre créneau d'échanges ici: https://calendly.com/atelierbansar/petit-1-paris-rencontre

💡Pour qui? Pour les éducateurs, professionnels de la petite enfance, qui souhaitent ouvrir un EAJE ( établissement d'accueil de jeune enfant), repenser leurs espaces d'accueil, accompagner leur équipe dans l'aménagement de leur espace en leur donnant des outils concrets pour créer un 𝐞𝐧𝐯𝐢𝐫𝐨𝐧𝐧𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭 𝐚̀ 𝐥𝐚 𝐟𝐨𝐢𝐬 𝐟𝐨𝐧𝐜𝐭𝐢𝐨𝐧𝐧𝐞𝐥, 𝐜𝐨𝐡𝐞́𝐫𝐞𝐧𝐭 𝐞𝐭 𝐚𝐝𝐚𝐩𝐭𝐞́ aux besoins de chacun.

Elle sera ravie de vous rencontrer, d’échanger autour de votre projet, de vos premières réflexions, et de voir ensemble comment nous pourrions leur donner vie.

Et si vous n’avez pas encore de projet précis, vous pouvez aussi simplement venir prendre un café, ce sera un plaisir d’échanger avec vous. ✨

24/02/2026

On se rencontre?

Atelier Bansar sera au Congrès Petit 1 (Paris) -congres.petitenfance - pour présenter ses missions, ses convictions et comment nous pouvons mener à bien votre projet d’accueil pour les enfants, les éducateurs et les parents!

📍Paris - Espace Champerret
📅31 Mars 2026
📌STAND 44
Vous pouvez réserver votre créneau d'échanges ici: https://calendly.com/atelierbansar/petit-1-paris-rencontre

💡Pour qui? Pour les éducateurs, professionnels de la petite enfance, qui souhaitent ouvrir un EAJE ( établissement d’accueil de jeune enfant), repenser leurs espaces d’accueil, accompagner leur équipe dans l’aménagement de leur espace en leur donnant des outils concrets pour créer un 𝐞𝐧𝐯𝐢𝐫𝐨𝐧𝐧𝐞𝐦𝐞𝐧𝐭 𝐚̀ 𝐥𝐚 𝐟𝐨𝐢𝐬 𝐟𝐨𝐧𝐜𝐭𝐢𝐨𝐧𝐧𝐞𝐥, 𝐜𝐨𝐡𝐞́𝐫𝐞𝐧𝐭 𝐞𝐭 𝐚𝐝𝐚𝐩𝐭𝐞́ aux besoins de chacun.

Je serai ravie de vous rencontrer, d’échanger autour de votre projet, de vos premières réflexions, et de voir ensemble comment nous pourrions leur donner vie.

Et si vous n’avez pas encore de projet précis, vous pouvez aussi simplement venir prendre un café, ce sera un plaisir d’échanger avec vous. ✨

12/02/2026

INSPIRATION -📍𝗣𝗶𝘀𝘁𝗼𝗶𝗮 : une ville qui place la petite enfance au cœur de son projet de société

Il existe des villes dont on parle pour leur patrimoine et puis il y a Pistoia, en Italie, reconnue comme une référence en matière de culture de la petite enfance.

Voici 5 leviers structurants sur lesquels la ville s’appuie :

▪️𝗨𝗻𝗲 𝘃𝗶𝘀𝗶𝗼𝗻 𝗽𝗼𝗹𝗶𝘁𝗶𝗾𝘂𝗲 𝗰𝗹𝗮𝗶𝗿𝗲 𝗲𝘁 𝗱𝘂𝗿𝗮𝗯𝗹𝗲:
Depuis les années 1960-70, la municipalité a fait de la petite enfance une priorité stratégique grâce à une cohérence forte entre décision politique et réalité du terrain.

▪️𝗨𝗻𝗲 𝗳𝗼𝗿𝗺𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗲𝘅𝗶𝗴𝗲𝗮𝗻𝘁𝗲 𝗱𝗲𝘀 𝗲́𝗱𝘂𝗰𝗮𝘁𝗲𝘂𝗿𝘀
À Pistoia, les « professionnels » sont des éducateurs accompagnés tout au long de l’année.

▪️𝗟𝗲𝘀 𝗲́𝗱𝘂𝗰𝗮𝘁𝗲𝘂𝗿𝘀 𝘀𝘂𝗿 𝗹𝗲 𝘁𝗲𝗿𝗿𝗮𝗶𝗻 𝗰𝗼𝗺𝗺𝗲 𝗽𝗿𝗼𝘁𝗮𝗴𝗼𝗻𝗶𝘀𝘁𝗲𝘀 :
Les sensibilités de chacun sont valorisées dans les structures : art, lecture, cuisine, nature…
Ces identités nourrissent les environnements éducatifs.
Résultat : Un sentiment d’appartenance immédiat et durable.

▪️𝗨𝗻𝗲 𝘃𝗼𝗹𝗼𝗻𝘁𝗲́ 𝗱𝗲 𝗰𝗿𝗲́𝗲𝗿 𝗱𝗲𝘀 𝗲𝘀𝗽𝗮𝗰𝗲𝘀 "𝗮𝗶𝗺𝗮𝗯𝗹𝗲𝘀" :
L’espace dedans comme dehors est pensé comme un « troisième éducateur » pour l’enfant et comme un soutien affectif pour les parents.
Le mobilier et les objets sont choisis, conçus ou chinés par les équipes elles-mêmes.

▪️𝗨𝗻𝗲 𝗲́𝗱𝘂𝗰𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗮𝘂 𝗯𝗶𝗲𝗻 𝗰𝗼𝗺𝗺𝘂𝗻
La diversité culturelle des familles est intégrée au projet éducatif, les familles sont consultées et le projet enrichi et pertinent.

Alors ce qui distingue Pistoia, ce n’est pas seulement la qualité de ses structures mais c’est sa 𝘃𝗶𝘀𝗶𝗼𝗻 𝘀𝘆𝘀𝘁𝗲́𝗺𝗶𝗾𝘂𝗲 :
- considérer la petite enfance comme un 𝗹𝗲𝘃𝗶𝗲𝗿 𝗱𝗲 𝗰𝗼𝗵𝗲́𝘀𝗶𝗼𝗻 𝘀𝗼𝗰𝗶𝗮𝗹𝗲, d’égalité des chances et de développement territorial.

𝘐𝑚𝘢𝑔𝘦𝑠 𝑖𝘴𝑠𝘶𝑒𝘴 𝘥𝑢 𝑙𝘪𝑣𝘳𝑒 𝑒́𝘤𝑟𝘪𝑡, 𝘦𝑛𝘵𝑟𝘦 𝘢𝑢𝘵𝑟𝘦𝑠, 𝘱𝑎𝘳 𝘈𝑛𝘯𝑎 𝐿𝘪𝑎 𝐺𝘢𝑙𝘢𝑟𝘥𝑖𝘯𝑖 : "𝑃𝑖𝑠𝑡𝑜𝑖𝑎, 𝑢𝑛𝑒 𝑐𝑢𝑙𝑡𝑢𝑟𝑒 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑝𝑒𝑡𝑖𝑡𝑒 𝑒𝑛𝑓𝑎𝑛𝑐𝑒"

09/02/2026

- INSPIRATION - Danemark

Au Danemark et dans d'autres pays nordiques et scandinaves, les espaces publics et les lieux culturels sont de vrais exemples de bonne intégration de l'enfant dans l'aménagement spatial.

Au-delà de la simple intégration formelle, il s'agit d’une véritable politique nationale: une prise de conscience collective, traduite par des choix forts, des moyens concrets et une stratégie globale, au service de solutions adaptées ( ou à améliorer) à l’ensemble des usagers — enfants, parents, professionnels, accompagnants, etc.

Le Danemark illustre avec justesse ce que peut être une politique pleinement assumée, où l’intégration de l’enfant dans la société n’est pas un principe théorique, mais une évidence mise en œuvre.

En photos, des lieux visités par Nicolas Beudon, fondateur de chemins faisants , encourageaient cette fréquentation.
"La place accordée aux parkings à poussettes est révélatrice : à la bibliothèque de Copenhague, celui-ci est si vaste qu’il ressemble à un parking pour véhicules motorisés ! Au-delà de cet aspect logistique, les espaces jeunesse sont variés et toujours de grande dimension. On y trouve des jouets, des déguisements, des jeux de construction, mais aussi des dispositifs de motricité (tunnels, gradins, échelles, toboggans…) et du mobilier invitant à adopter des postures variées (tapis, coussins, nids, cabanes…)"

𝑃ℎ𝑜𝑡𝑜𝑠 ©𝑁𝑖𝑐𝑜𝑙𝑎𝑠 𝐵𝑒𝑢𝑑𝑜𝑛



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- 𝗖𝗼𝗻𝘀𝘁𝗿𝘂𝗶𝗿𝗲 𝗹’𝗲𝘀𝗽𝗮𝗰𝗲 𝗽𝗼𝘂𝗿 𝗹𝗲 𝗯𝗶𝗲𝗻-𝗲̂𝘁𝗿𝗲 𝗱𝗲 𝗹’𝗲𝗻𝗳𝗮𝗻𝘁 – Equipements publics, Espaces plein-air et logements----
🔗 [email protected]

02/02/2026

- INSPIRATION - Danemark

Au Danemark et dans d'autres pays nordiques et scandinaves, les espaces publics et les lieux culturels sont de vrais exemples de bonne intégration de l'enfant dans l'aménagement spatial.

Au-delà de la simple intégration formelle, il s'agit d’une véritable politique nationale: une prise de conscience collective, traduite par des choix forts, des moyens concrets et une stratégie globale, au service de solutions adaptées ( ou à améliorer) à l’ensemble des usagers — enfants, parents, professionnels, accompagnants, etc.

Le Danemark illustre avec justesse ce que peut être une politique pleinement assumée, où l’intégration de l’enfant dans la société n’est pas un principe théorique, mais une évidence mise en œuvre.

En photos, des lieux visités par Nicolas Beudon, fondateur de chemins faisants , encourageaient cette fréquentation.
"La place accordée aux parkings à poussettes est révélatrice : à la bibliothèque de Copenhague, celui-ci est si vaste qu’il ressemble à un parking pour véhicules motorisés ! Au-delà de cet aspect logistique, les espaces jeunesse sont variés et toujours de grande dimension. On y trouve des jouets, des déguisements, des jeux de construction, mais aussi des dispositifs de motricité (tunnels, gradins, échelles, toboggans…) et du mobilier invitant à adopter des postures variées (tapis, coussins, nids, cabanes…)"



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- 𝗖𝗼𝗻𝘀𝘁𝗿𝘂𝗶𝗿𝗲 𝗹’𝗲𝘀𝗽𝗮𝗰𝗲 𝗽𝗼𝘂𝗿 𝗹𝗲 𝗯𝗶𝗲𝗻-𝗲̂𝘁𝗿𝗲 𝗱𝗲 𝗹’𝗲𝗻𝗳𝗮𝗻𝘁 – Equipements publics, Espaces plein-air et logements----
🔗 [email protected]

27/01/2026

🎉 Un exercice délicat mais enrichissant: Episode podcast en ligne!
𝗟𝗜𝗘𝗡 𝗘𝗡 𝗖𝗢𝗠𝗠𝗘𝗡𝗧𝗔𝗜𝗥𝗘 .

Il y a quelques semaines, je me suis prêtée à l’exercice délicat de l’interview podcast.
Une première pour moi, et une première aussi pour Atelier Bansar.

Dans cet épisode de .archi , animé par Solène Sillière, l’échange s’est construit autour du chemin qui m’a amenée à consacrer une grande partie de ma pratique d’architecte aux lieux d’accueil de la petite enfance et à l’éducation.

Cette discussion a été pour nous l’occasion de prendre du recul, de questionner à nouveau ma vision après plusieurs mois passés sur le terrain aux côtés des professionnels de la petite enfance, de reconnaître les petites victoires — et les échecs qui n’en sont finalement pas — et surtout de réaffirmer le sens de cette orientation.

Nous y abordons notamment :
⮕ mon parcours personnel et professionnel,
⮕ mon admiration pour celles et ceux qui s’engagent chaque jour dans la petite enfance et l’éducation,
⮕la manière de penser une ville dans laquelle chacun pourrait trouver sa place,
⮕la conception architecturale face aux normes spécifiques à la petite enfance,
⮕l’importance de l’observation et de l’analyse pour imaginer des espaces du 𝘃𝗶𝘃𝗿𝗲-𝗲𝗻𝘀𝗲𝗺𝗯𝗹𝗲, évidemment avec les enfants, au sens large.

Si vous prenez le temps d’écouter cet épisode de podcast, vous y percevrez sans doute des limites ou des manquements, mais j’espère surtout que vous y trouverez de la sincérité, un engagement assumé, et la conviction que le vivre-ensemble est possible.

Un grand merci à Solène pour son invitation, son écoute et sa bienveillance dans cet exercice particulier.

N’hésitez pas à nous dire ce que vous en avez pensé.

𝑎𝑓𝑓𝑖𝑐ℎ𝑒 @𝑆𝑜𝑙𝑒̀𝑛𝑒 𝑆𝑖𝑙𝑙𝑖𝑒̀𝑟𝑒.

Agence d'architecture. Maîtrise d'œuvre et conseils. Architecte pour ERP, crèches, écoles, architecte micro crèche, appartements familiaux, espace public intégrant l'enfant. Architecte titulaire du CAP AEPE. Rénovation et construction.

24/01/2026

Il y a plus de 40 ans, les trains Corail expérimentaient déjà des wagons pensés pour les enfants... et pour leurs parents.
Des espaces dédiés, des services adaptés, et surtout une compréhension simple : le confort de tous passe par la prise en compte des besoins des plus jeunes.
Voyager avec des enfants n’était pas perçu comme une contrainte à isoler, mais comme une réalité à accompagner intelligemment.
En tant qu’architecte spécialisée dans la conception d’espaces penses à hauteur d’enfants et des parents, cette approche résonne particulièrement avec ma pratique : concevoir des lieux inclusifs, apaisés, où chacun trouve sa place.
Et si l’on repensait nos espaces pour mieux vivre ensemble ? Y compris les espaces voyageurs ! Trains gares espaces d’attente etc...
Un réel enjeu pour créer des opportunites collectives !

31/12/2025

‼ 𝗢𝘂̀ 𝘀𝗼𝗻𝘁 𝗹𝗲𝘀 𝗵𝗼𝗺𝗺𝗲𝘀 𝗱𝗮𝗻𝘀 𝗹𝗮 𝗽𝗲𝘁𝗶𝘁𝗲 𝗲𝗻𝗳𝗮𝗻𝗰𝗲 ?

Dans le secteur de la petite enfance, l’égalité femmes-hommes progresse, mais certains déséquilibres restent ancrés, en écho à des inégalités encore présentes dans d’autres domaines professionnels.

👉 Il ne s’agit évidemment pas ici de comparer la place des hommes et des femmes dans la société mais bien de questionner la mixité dans un secteur où l’absence des hommes interroge.
« Comment parvenir à féminiser certains postes si l'inverse nous bouscule ? »

En tant qu’architecte investie dans la petite enfance et l’éducation, j'ai fait un choix simple mais volontaire: intégrer des hommes dans nos visuels de projets, comme vous pouvez le voir sur l'illustration du projet de micro-crèche Babyker Tydaou, livré en 2025.
Une manière, à notre échelle, de 𝗰𝗿𝗲́𝗲𝗿 𝘂𝗻𝗲 𝗲́𝘃𝗶𝗱𝗲𝗻𝗰𝗲 𝗱𝗮𝗻𝘀 𝗹𝗲𝘀 𝗺𝗲́𝗺𝗼𝗶𝗿𝗲𝘀 𝘃𝗶𝘀𝘂𝗲𝗹𝗹𝗲𝘀, et de faire évoluer les représentations.

Sur le terrain, le constat est sans appel:

➡️ En France, les hommes représentent entre 1,3 % et 1,5 %
➡️ Dans de nombreuses crèches, la part des hommes est entre 2 % et 4 %
➡️ À l’échelle internationale, seulement 3 % des professionnels de la petite enfance sont des hommes

Lors des stages que j'ai pu réaliser dans le cadre de mon CAP AEPE : aucun homme.
Parmi les porteurs de projets que nous accompagnons aujourd’hui: environ 1 % seulement.

Ces déséquilibres s’expliquent par des 𝘀𝘁𝗲́𝗿𝗲́𝗼𝘁𝘆𝗽𝗲𝘀 𝗲𝗻𝗰𝗼𝗿𝗲 𝘁𝗿𝗲̀𝘀 𝗮𝗻𝗰𝗿𝗲́𝘀, de part et d’autre — les femmes associées aux métiers du soin, les hommes à des fonctions jugées moins « douces » — mais aussi par un volontarisme politique, encore discret, dans la 𝗿𝗲𝘃𝗮𝗹𝗼𝗿𝗶𝘀𝗮𝘁𝗶𝗼𝗻 𝗱𝗲 𝗰𝗲𝘀 𝗺𝗲́𝘁𝗶𝗲𝗿𝘀 pourtant au cœur des enjeux socio-économiques.

Ces chiffres rappellent combien les représentations sociales continuent d’influencer les choix professionnels.
Chez , nous continuerons d’œuvrer pour que nos projets reflètent pleinement nos valeurs.